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2017年的金車文藝中心校園推理講座，在5/15(一)這天駛向新竹實驗高級中學與台中的中國醫藥大學，由知名台灣推理作家既晴老師帶來兩場不同內容的精采講座。第一場的主題是看「名偵探柯南」學推理，這部家喻戶曉的動畫，現場幾乎所有學生都有看過，老師也特別放了1996年的第一代柯南OP與ED影片讓大家欣賞。《名偵探柯南》至今（到5/10為止）已經連載了996回、漫畫出了92集、卡通也撥出了859集，一年一度的劇場版則拍到了第21集。它是《周刊少年Sunday》最長壽的連載，漫畫銷售累積超過兩億冊，電影也累積超過600億日幣的票房。近期為了慶祝突破銷售兩億冊，小學館也設計了一個可以讓玩家變成柯南漫畫中人物臉的網站企劃。

既晴提出《名偵探柯南》內的五個關鍵字好讓學生更為了解這個故事。首先是「名偵探」，名偵探是故事裡最聰明的人，代表謎團的唯一解答，而且要靠「腦力」破案才能被稱為名偵探。也只有在推理小說裡不管你猜對還是猜錯都會擁有樂趣。而柯南中的名偵探──江戶川柯南，這個名字分別來自日本推理小說之父「江戶川亂步」與福爾摩斯的創造者「柯南．道爾」。亂步為成人與兒童都寫推理小說，而柯南道爾除了推理小說，也有寫知名的科幻小說。麥克．克萊頓的《侏儸紀公園：失落的世界》就是直接引用了道爾科幻小說《失落的世界》之世界觀。此外，還有輔佐柯南的「少年偵探團」，靈感源自於《福爾摩斯探案》的「貝克街小分隊」，名稱來自江戶川亂步創作的名偵探明智小五郎之少年偵探團（Boy Detective）。至於柯南中的偵探團成員步美、光彥、元太，設計構想就是來自於咚拉A夢與大雄的朋友們（靜香、小夫、胖虎）。

第二個關鍵字是「怪盜」，怪盜有幾個特徵：1.變裝達人，能任意改變年齡、腔調、性別。2.獨鍾劇場型犯罪，不偷偷摸摸而是光明正大地宣示犯案，享受戲弄警察的樂趣。3.不只聰明更具有卓越的體能。4.犯案有原則、有品味、決不行使暴力。4.浪漫多情，樂於行俠仗義。5.經常捲入非自己所為的案件，而扮演名偵探。推理小說史上的著名怪盜有E．W．洪納的「夜賊萊佛士（英國上流社會的貴族，晚上會去偷貴族的藝術品）」、莫里斯．盧布朗的亞森．羅蘋、江戶川亂步的「怪人二十面相」、愛德華．霍克「尼克．費爾威」（不接受偷很有價值東西的委託，只肯偷沒價值的東西例如馬喝的水）、勞倫斯．卜洛克「柏尼．羅登拔」等。

第三個關鍵字是「密室」，密室是不可能犯罪的最知名場景，也有一些狀況可稱為「準密室」，例如非完全封閉的空間、現場毫無兇手出入痕跡等。美國作家約翰．狄克森．卡爾以及日本作家二階堂黎人都有提出詳盡的「密室講義」、「無足跡講義」可研究。既晴認為現在寫密室小說的時候應該捨棄錢人寫過的詭計、自己去開創新的。

第四個關鍵字是「暗號」，最早的古典密碼「波利比奧斯矩陣」出現於西元前二世紀的希臘，雙方要擁有一個相同的矩陣表，之後以查表來加解密。「凱薩密碼」則出現於西元前一世紀的羅馬，另外還有變序密碼、替代密碼等。推理小說中的密碼則有愛倫．坡的〈金甲蟲〉與柯南．道爾的〈小舞人探案〉。在現代密碼部分，19世紀電腦先驅查爾斯．巴貝奇證明，沒有破解不了的密碼，無法破解的密碼既然不存在，應該開發「解密成本巨大」的密碼，使密文與密鑰的關係更複雜。EX：柯克霍夫原則（縱使知道演算法也能保護機密）、對稱加密（每一份固定長度的資料，以不同的矩陣加密，最近的勒索病毒就是這種手法）、非對稱加密（兩個極大的質數相乘，使因數分解極端困難）。質數，在密碼學中是非常重要的工具。

第五個關鍵字就是「推理」：用心觀察、蒐集線索、建立邏輯，破解謎團。好奇：關鍵情報，往往看似平凡無奇的事物裡的特殊意義；想像：不被既定框架所限制，在兩件事物之間異中求同、同中求異。領悟：遭遇問題，除了設法解決問題外，更要尋找問題背後的問題，因為你所面對的問題很可能是其他問題導致的結果。例如範例題「學生為什麼要讀書？」，我們應這樣思考：1.讀書本身是一種「情報處理」的訓練，用有效率的方式處理這些知識與資訊。2.在人的一生中，學生時期是「自我定位」的探索時期。3.學生透過讀書、學習與父母、師長、同學關係的應對方法。

讀推理小說時可訓練邏輯能力，可分為「排除法」：比對案件關係人與犯人的條件是否一致，捨棄條件不符的人，剩下來的就是真兇。「因果法」：一步一步重新建立事件發生的流程，確認事件發生的順序，以突破犯人布置的誤導。「假設．驗證法」：在現有資訊不足，無法直接推得真相的情況下，則先建立數個假設，並逐一進行檢驗，以取得更多線索，鎖定唯一的真相。

最後，現場QA時間，有學生詢問「要當推理小說家需要具備甚麼樣的能力？」既晴老師則回覆不管想做甚麼事情，都應該先針對那個領域做廣泛的涉獵研究，更必須嘗試一些和別人在做的事情不一樣的東西，一步步的前進，把你想做的這件事變成自己真正的興趣，才能夠持續經營下去。我們在看推理小說時總希望結局有一個真相，但現實人生並非皆能如此圓滿。